Chuẩn hóa chất lượng thúc đẩy cải tiến trong nhà trường

UBND TP.Hồ Chí Minh vừa ban hành Kế hoạch tổ chức thực hiện công tác bảo đảm chất lượng giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2026–2030, nhằm cụ thể hóa và triển khai đồng bộ Thông tư số 57/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn Thành phố.

Kế hoạch hướng đến xây dựng văn hóa chất lượng trong các cơ sở giáo dục, thúc đẩy quá trình cải tiến thường xuyên theo chu trình lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, đánh giá và điều chỉnh. Công tác bảo đảm chất lượng được đặt trên nguyên tắc trung thực, khách quan, công khai và minh bạch, qua đó nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng hoạt động giáo dục.

Theo mục tiêu đề ra, Thành phố phấn đấu 100% trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên hoàn thành công tác tự đánh giá hằng năm trên hệ thống dữ liệu điện tử, đồng thời phê duyệt báo cáo trước ngày 15/6.

Việc thực hiện tự đánh giá không chỉ nhằm đáp ứng yêu cầu quản lý mà còn giúp các cơ sở giáo dục nhận diện những mặt còn hạn chế, xác định nhu cầu đầu tư và xây dựng giải pháp cải tiến phù hợp với điều kiện thực tế. Qua đó, chất lượng giáo dục từng bước được nâng cao trên cơ sở đánh giá thường xuyên và có minh chứng cụ thể.

Một mục tiêu quan trọng khác là đến hết năm 2030, tối thiểu 80% trường mầm non và trường phổ thông công lập trên địa bàn Thành phố đạt chuẩn quốc gia, trong đó ít nhất 30% đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Đây là định hướng nhằm tiếp tục củng cố mạng lưới trường lớp, nâng cao điều kiện dạy và học, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.

Để bảo đảm đội ngũ thực hiện đúng quy trình và yêu cầu chuyên môn, Thành phố đặt mục tiêu 100% cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán được tập huấn chuyên sâu về nghiệp vụ tự đánh giá, quản trị dữ liệu chất lượng và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia trước tháng 12/2026.

Đồng bộ giải pháp nâng cao điều kiện dạy và học

Để hiện thực hóa các mục tiêu, kế hoạch xác định sáu nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm, gồm tuyên truyền, quán triệt và tập huấn chuyên môn; triển khai tự đánh giá và cải tiến chất lượng tại cơ sở giáo dục; tổ chức thẩm định, công nhận và nâng mức độ trường đạt chuẩn quốc gia; phát triển hạ tầng số, cơ sở dữ liệu và lưu trữ minh chứng điện tử; tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lượng, quy hoạch cơ sở vật chất; kiểm tra, giám sát, duy trì và thu hồi công nhận.

Trong đó, việc phát triển hạ tầng số và cơ sở dữ liệu được xác định là một trong những giải pháp hỗ trợ đổi mới quản trị chất lượng giáo dục. Quá trình số hóa hồ sơ, minh chứng giúp tăng tính thống nhất, thuận lợi cho công tác theo dõi, đánh giá và thẩm định, đồng thời nâng cao tính minh bạch trong quá trình công nhận trường đạt chuẩn quốc gia.

Cùng với đổi mới phương thức quản lý, việc tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng và quy hoạch cơ sở vật chất có ý nghĩa quan trọng đối với mục tiêu nâng chuẩn trường học. Các cơ sở giáo dục cần chủ động rà soát thực trạng, xác định những tiêu chí chưa đáp ứng để xây dựng lộ trình cải tiến, đầu tư phù hợp.

Công tác kiểm tra, giám sát cũng được chú trọng nhằm bảo đảm việc công nhận trường đạt chuẩn quốc gia phản ánh đúng chất lượng thực tế. Việc duy trì các tiêu chí sau công nhận và thu hồi bằng công nhận trong trường hợp không còn đáp ứng yêu cầu góp phần nâng cao trách nhiệm của cơ sở giáo dục, tránh tình trạng chạy theo thành tích.

Theo phân công, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM là cơ quan thường trực, tham mưu UBND Thành phố chỉ đạo toàn diện công tác bảo đảm chất lượng giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Sở có trách nhiệm hướng dẫn chuyên môn, tổ chức tập huấn, thẩm định, công nhận, nâng mức độ, theo dõi việc duy trì tiêu chuẩn và thực hiện thu hồi bằng công nhận theo quy định.

UBND các phường, xã, đặc khu chịu trách nhiệm trực tiếp về công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn quản lý; đồng thời đưa chỉ tiêu này vào kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội hằng năm của địa phương.

Việc phân công rõ trách nhiệm giữa cơ quan quản lý giáo dục và chính quyền cơ sở được kỳ vọng tạo sự chủ động trong triển khai, gắn mục tiêu nâng chuẩn trường học với yêu cầu phát triển địa phương. Qua đó, TP.HCM hướng đến xây dựng hệ thống giáo dục có chất lượng, bảo đảm điều kiện dạy và học, đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của người dân.

Bạch  Dương